Совсем скоро в каждый дом войдет чудесная сказка под названием «Новый год».  Украсить к празднику школьный двор мы решили снежными фигурами из сказки «Три поросенка», символом нового года. Нам пришли помочь родители, которые с энтузиазмом, хорошим настроением за считанные часы сделали поросят. Совместная работа педагогов и родителей принесла положительные результаты. Все были очень довольны и общением, и работой.    

   Потрудившись на морозном воздухе, по окончанию работы, все с удовольствием  согрелись горячим чаем.

       Администрация школы и педагогический коллектив выражает благодарность родителям Ковбасюк И.В., Санниковой А.Ю., Волковой Н.В., Кожахметовой А.Р, Локосовой Л.В., Яжиковой С.Н., Раджабову А.И. за отзывчивость и участие в школьной жизни.

   В период с 3 по 10 декабря 2018 года в  нашей школе  для обучающихся 1-12 классов прошли тематические уроки в рамках всероссийского мероприятия «Урок Цифры».

  Учитель информатики Суздалев И.В. поставил задачу повысить интерес школьников к изучению информатики и программирования, развить у учащихся ключевые компетенции цифровой экономики.

    Учитель провел ряд  бесед о важности развития цифровых технологий, был просмотрен учебный видеоурок с последующим обсуждением.

  Ребята узнали, как цифровой мир меняет профессии, почему уметь программировать так же важно, как уметь читать.

   В ходе практической работы с тренажером, где каждый выбирал свою образовательную траекторию в зависимости от возрастной группы, ребята смогли проявить себя в роли программистов. Все учащиеся получили сертификаты за участие во всероссийской образовательной акции «Урок Цифры»

  Участие в «Уроке Цифры» позволило каждому ученику узнать о важности развития цифровых навыков.

6 декабря 2018 года  в начальной школе прошел урок «Час Экологии», который сразу начался с активного включения логического мышления. Детям надо было отгадать кроссворд и узнать, что изучает экология.

         Учащиеся рассмотрели и обсуждали, как человек, считая себя «царем природы», отравляет и загрязняет землю, воду, воздух. Дети слушали очень внимательно и приводили примеры из жизни.

Перед детьми была поставлена проблема «А как мы, своими силами можем беречь, украшать и помогать природе?» Вспомнили правила поведения на природе.

 Познакомившись с новым словом «волонтеры», дети сформулировали, чем они занимаются и кто эти люди.

 «Час Экологии» носил познавательно-развивающий характер в экологическом воспитании.